«Ονειροπλάστες-Ονειροθραύστες»: Ενδοσχολική Επιμόρφωση 5200 εκπαιδευτικών μέσω της πλατφόρμας της ΕΕΠΕΚ (Σεπτέμβριος, 2024)

Κατά τη διάρκεια της προηγούμενης σχολικής χρονιάς (2023-24), πέντε χιλιάδες διακόσιοι εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων από όλη την Ελλάδα, συμμετείχαν σε τρεις ξεχωριστούς κύκλους ενδοσχολικής επιμόρφωσης, διάρκειας 15 ωρών ο καθένας, για το Πρόγραμμα «Ονειροπλάστες- Ονειροθραύστες».

Οι επιμορφώσεις υλοποιήθηκαν με τη μέθοδο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας της Επιστημονικής Ένωσης για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ) και έτυχαν ιδιαίτερα θετικής ανταπόκρισης από τους συμμετέχοντες.

Αυτήν τη στιγμή βρίσκεται σε εξέλιξη νέος κύκλος ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης για το πρόγραμμα, με ανοιχτές αιτήσεις συμμετοχής καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Περισσότερες πληροφορίες είναι διαθέσιμες στην πλατφόρμα της ΕΕΠΕΚ.

Λίγα λόγια για το Πρόγραμμα

Tο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Ονειροπλάστες – Ονειροθραύστες / DreamMakers – DreamBreakers» (www.dreammakers.gr) μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθητές από 11 έως 15 ετών, αλλά και σε μικρότερες ή μεγαλύτερες ηλικίες, με την κατάλληλη προσαρμογή των προτεινόμενων δραστηριοτήτων από τον εκπαιδευτικό.

Σκοπό έχει να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν υγιείς στόχους και όνειρα για τη ζωή, και παράλληλα τους ενθαρρύνει να υιοθετήσουν συμπεριφορές που θα τους βοηθήσουν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους («ονειροπλάστες»), αλλά και να αποφύγουν στάσεις και επιλογές που θα μπορούσαν να αποτελέσουν απειλή στην πραγματοποίηση των ονείρων τους («ονειροθραύστες»).

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα διαδραστικό με ποικίλη θεματολογία (Ελευθερία και Υπευθυνότητα Συνήθειες που περιορίζουν- Συνήθειες που ενδυναμώνουν, Η δύναμη του “όχι”, “Ονειροθραύστες”:  Ψυχοδραστικές ουσίες, Αλκοόλ και καταχρήσεις κ.ά. ) που προάγει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, καθώς περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλία ασκήσεων, παιχνιδιών και δραστηριοτήτων μάθησης στη βάση των σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων (βιωματική, διερευνητική, ομαδοσυνεργατική κ.ά.).

Καινοτομία του Προγράμματος είναι η  δημιουργία και διατήρηση μιας Κοινότητας Μάθησης και Πρακτικής που μπορεί να προσφέρει στους εμπλεκόμενους (μαθητές, μαθήτριες, εκπαιδευτικούς της σχολικής κοινότητας, μέλη του οικογενειακού περιβάλλοντος, αλλά και ειδικούς ψυχοκοινωνικούς επιστήμονες) τη δυνατότητα να προβληματιστούν, να εξετάσουν τις προεκτάσεις του θέματος που μελετούν, και να ανταλλάξουν απόψεις. Ο εκπαιδευτικός καθίσταται συνοδοιπόρος των μαθητών, οι οποίοι λαμβάνουν ενεργό ρόλο ενώ γίνονται πολλαπλασιαστές της δικής τους εμπειρίας και γνώσης, την οποία, σε αρκετές περιπτώσεις, φροντίζουν να μεταδώσουν  και στα άλλα μέλη του σχολείου, της οικογένειας και της τοπικής κοινωνίας.

Ειδικότερα οι εκπαιδευτικοί με τα απαραίτητα εργαλεία -θεωρητικά και πρακτικά- που το υλικό προτείνει, επικουρικά στην πρότερη εμπειρία και γνώση τους, μπορούν να οργανώνουν την παρέμβασή τους δυναμικά, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της ομάδα τους. Έτσι, μπορούν να αξιοποιήσουν το υλικό του Προγράμματος -είτε εξ ολοκλήρου είτε ανά θεματική ενότητα- στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, όπως και στα Προγράμματα Αγωγής Υγείας.

Τα δεδομένα από την εφαρμογή του εν λόγω Προγράμματος σε 32 χώρες σε όλο τον κόσμο δείχνουν ότι τα παιδιά καταφέρνουν να αποκτήσουν δεξιότητες και στάσεις της αυτορρυθμιζόμενης μάθησης, ενώ παράλληλα καθίστανται ικανά να προγραμματίζουν, να ελέγχουν και να αξιολογούν όλη τους την πορεία παρατηρώντας τον μετασχηματισμό των θέσεων, των απόψεων, αλλά και ονείρων τους.

Επισημαίνεται ότι το εκπαιδευτικό υλικό του σεμιναρίου «Ονειροπλάστες – Ονειροθραύστες: DreamΜakers – DreamBreakers» έχει εγκριθεί από το Ι.Ε.Π. και έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στη θεματική: «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην. Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία και πρόληψη -465_«Ονειροπλάστες – Ονειροθραύστες / DreamMakers – DreamBreakers» (AGAPE)»